18 ноября 2013 г.

Целую неделю ребята изучали правила игры в русские шашки и использовали  их  на практике,научились проводить жеребьёвку, составили стартовую таблицу для классного шашечного турнира.
 Правила третьеклассники оформили в виде презентации, а для  класса их распечатали и  поместили на стенде.

13 ноября 2013 г.

Мы прошли регистрацию в проекте "Шашки- это интересно!". В классе шашки используются каждую  свободную минуту.Ребята играют, спорят, ссорятся. Как научиться играть без обид? Нужны правила игры в шашки. На первой неделе будут трудиться правиловеды:изучить правила ,которые вызывают споры, записывать  их коротко и понятно.

5 ноября 2013 г.

На каникулах ребятам нужно было приобрести шашки.Будем играть и учиться вместе с сетевым проектом "Шашки - это интересно"
Чудо-шашки

4 ноября 2013 г.

Сегодня последний день осенних каникул.Завтра всё начнётся вновь: уроки, перемены, домашние задания. За время каникул мы побывали в г.Ростов - на-Дону. Там посетили город детей "Кидбург". Ребята подружились с молочницей, прошли "медицинский осмотр", получили паспорт,стартовый капитал и пошли выбирать себе работу.Каких только профессий там нет: пекарня, СТО, ферма, экологическая служба, почта,больница , стройка и другие.Домой привезли море впечатлений, приготовленные своими руками печенюшки и газету!

1 ноября 2013 г.

Вот и закончился проект "Удивительное рядом. Похимичим?"
Мы выполнили задания всех этапов , многому научились и узнали новое. Во время  3 этапа "В поисках химии" ребята работали в парах. Им надо было исследовать продукты на наличие полезных и вредных веществ, а так же проверить вся ли бытовая химия безвредна.По результатам  работы  составлена презентация "Химия вокруг нас". В это исследование вовлеклись многие  ребята и нарисовали плакаты "Полезная и вредная еда". А родители к классному часу "Вкусные истории" приготовили полезный и вкусный фруктовый салат.Всем очень понравился такой десерт!







  Следующий , 4 этап, "Ломоносов - химик" прошёл легко. Ребята придумали вопросы, а удобный сервис сам сделал из них кроссворд.Этот этап оказался очень нужным для учебной деятельности.Теперь кроссворд можно сделать за несколько минут!
Предпоследний 5 этап - создание странички "Химическая почемучка". Трудились все: и рисовали ,и искали в книгах и интернете, и корректировали полученную информацию, а потом всё это по очереди помещали на страничку.
https://mail.google.com/mail/?ui=2&ik=af74e26e00&view=att&th=141f4a3988462a98&attid=0.1&disp=thd&realattid=f_hn8v0s7w1&zw   Шестой этап выпал на первые дни осенних каникул.А ребята пришли в школу! Вот какие ЧУДЕСА делает общее дело в сетевом проекте! Мы отвечали на вопрос"Что такое окружающий мир?" и создавали синквейны. Их получилось несколько да ещё и с рисунками.Проект закончен, подведены итоги.А ребята МОЛОДЦЫ! Спасибо всем , кто не подводил команду и выполнял задания вовремя!